VE ŠKOLE BEZ TEPLA

definice

Když se v létě zvláště zahřeje, mohou být studenti bez tepla a mohou být propuštěni ze školy nebo nemusí chodit do školy vůbec. Bez tepla se týká neúspěchu školní výuky z důvodu zvláště vysokých venkovních teplot. Rozhodovací pravomoc při udělování bez tepla spočívá na jednotlivých ředitelích škol a liší se v různých spolkových zemích Německa.

Z jakého stupně je teplo bez tepla?

V Německu existují regionální rozdíly ve osvobození od tepla. Existují federální státy, které vyžadují určité teploty, zatímco v jiných federálních státech ředitelé škol dávají teplo podle vlastního uvážení. Například, aby v Brémách nebylo teplo, musí být budova školy nejméně 25 stupňů. V Severním Porýní-Vestfálsku je minimální pokojová teplota vyšší než 27 stupňů. V Sasku-Anhaltsku nedochází žákům žáků, pokud třída dosáhne v ranních jedenácti hodin alespoň 26 stupňů Celsia.

V Brandburgu platí, že bez tepla se používá, pokud je ve stínu 25 stupňů ve 10 hodin nebo pokojová teplota 25 stupňů ve 11 hodin. Meklenbursko-Přední Pomořansko stanoví, že bez tepla se projevuje pouze tehdy, když se teplo a vlhkost pro studenty již nezdají být rozumné. V Berlíně nebo Bavorsku neexistují žádné stupně tepelné svobody. S teplem se v Sársku manipuluje podobně pružně. Stát upřednostňuje částečný úvazek bez tepla při zvláště vysokých teplotách, aby si uchoval co nejvíce školního materiálu.

Co říká školní zákon?

Právo na bez tepla je ve školních zákonech federálních států upraveno jinak. V Bádensku-Württembersku se ředitelé škol rozhodují volně o žáru. V Hesensku mohou být zvláště horké dny lekce na základních a středních úrovních navrženy jako alternativy, když jsou horké, tj. Projekty na jiných místech učení místo pravidelných lekcí. Kromě toho lze v Hesensku upustit od domácích úkolů a hodiny lze ukončit po páté hodině.
V Dolním Sasku může ředitel školy dát žáru střední stupeň 1 bez tepla. Školní zákon v Severním Porýní-Vestfálsku umožňuje, aby sekundární úroveň 1 byla bez tepla, pokud to ředitel školy považuje za nutné. Současně je v Severním Porýní-Vestfálsku stanoveno, že sekundární úroveň 2 nemá právo být bez tepla. V Porýní-rostlině a ve Šlesvicku-Holštýnsku může ředitel školy rozhodnout, kdy vydat teplo, pro které sekundární úroveň.

Mohlo by vás také zajímat toto téma: Povinné vzdělávání

Existují rozdíly mezi základní a střední školou?

Školní zákony federálních států více či méně specificky určují, které oblasti školy jsou za jakých podmínek bez tepla. Několik federálních států rozděluje sekundární úroveň 1 od sekundární úrovně 2. Sekundární úroveň 2, tj. Horní úroveň, má dokonce v Severním Porýní-Vestfálsku zákaz bez tepla. V jiných federálních státech, jako je Hesensko nebo Dolní Sasko, je docházka regulována pouze pro sekundární úroveň 1, takže horní úroveň je propuštěna podle uvážení ředitele školy. V Hesensku je bez tepla regulována základní úroveň a střední úroveň (sekundární úroveň 1). Lekce mohou být uvolněné, neexistují žádné domácí úkoly a lekce končí po pátém období.

Podobná je situace v Dolním Sasku, kde je stanoveno, že ředitel školy může dát sekundární stupeň 1 bez tepla. Severní Porýní-Vestfálsko také umožňuje, aby byl na základě uvážení ředitele školy povolen bezstupňový stupeň 1, zatímco v sekundárním stupni 2 je podle školského zákona zakázáno žár. Podle toho jsou děti základních škol ve většině federálních států propuštěny ze tříd při vysokých teplotách podle uvážení ředitele školy. Rozdíly mezi základní školou a střední úrovní 1 se výrazně liší ve federálních státech, jako je Severní Porýní-Vestfálsko.

Přečtěte si také článek na toto téma: Forma výuky