Learning Problémy-The

Mohou děti chodit do školy?

definice

Zadržení, také nazývané Silentium nebo přepracování, je vzdělávací nebo regulační opatření, které učitelé používají ve škole. Je to nástroj používaný, když se student chová nebo porušuje povinnosti. Zadržení znamená, že student nesmí po skončení výuky jít domů s ostatními studenty, ale musí zůstat po určitou dobu ve škole a vykonávat určité úkoly.
Zadržení je považováno za mírnou formu regulačních opatření školy. Ve většině federálních států musí být rodiče nezletilých žáků informováni, pokud mají být žáci zadrženi. Zadržování upravují zákony státní školy.

Mohlo by vás také zajímat toto téma: Prostředky vzdělávání

Za jakých podmínek mohou být děti ve škole zadržovány?

V zásadě by mělo být zadržení použito jako regulační opatření, pokud se student chová špatně, chybí mu hodiny nebo vykazuje srovnatelné školní trestné činy. Jedná se o vzdělávací metodu, která slouží k tomu, aby se student učil ze svého chování a získal porozumění. Nezákonné chování dítěte je předpokladem zadržování ve škole. Přepracování nesmí být dětem svázáno svévolně nebo hrubě.

Zadržení může být použito pouze tehdy, jsou-li dodržovány předpisy federálních států. Některé federální státy mají jasné informace o délce a provádění zadržení, zatímco jiné federální státy regulují přepracování méně přísně. Pokud federální stát povolí pouze dvě hodiny přepracování, dříve stanovené datum písemně nebo přítomnost učitele, musí být tato pravidla provedena během přepracování.

Přečtěte si také článek na toto téma: Defiance fáze

Jak dlouho mohou být děti zadržovány?

Doba trvání vazby je ve federálních státech stanovena odlišně. V Bádensku-Württembersku si učitel může objednat až dvě hodiny přepracování a ředitel školy až čtyři hodiny. Zadržení je povoleno v Braniborsku maximálně na jednu hodinu. Je důležité, aby rodiče nezletilých studentů byli informováni před tím, než je student odsouzen k zadržení.

Kdy je zadržení zbaven svobody?

Zadržení se považuje za zbavení svobody, pokud učitelé při nařizování zadržení nedodržují ustanovení školského zákona. Ty jsou v Německu regulovány školským zákonem a v některých případech se v různých federálních státech velmi liší. Zadržení je povoleno v Severním Porýní-Vestfálsku, pokud jsou rodiče předem informováni.
V srpnu 2016 byl učitel v Neussu odsouzen za zbavení svobody, protože podle něj donutil studenta, aby zůstal v pokoji po skončení výuky. Zadržení ve skutečnosti představuje pro studenty zbavení svobody, pokud je toto vzdělávací opatření zneužíváno nebo uplatňováno jiným způsobem, než je stanoveno školským zákonem. Učitelé musí při vyřizování přepracování dodržovat ustanovení školského zákona.

Mohlo by vás také zajímat toto téma: Vzdělávací pomoc - co to je?

Jaký zákon upravuje zadržování?

Zajištění je v Německu upraveno školními zákony různých spolkových států. Například v Bádensku-Württembersku školský zákon stanoví, že učitel může nařídit zadržení na maximálně dvě hodiny, zatímco zadržení na čtyři hodiny musí vydat ředitel školy (§ 90 odst. 3 SchulG BW). Zajištění je povoleno ve Šlesvicku-Holštýnsku, Severním Porýní-Vestfálsku a Hamburku za předpokladu, že byli rodiče předem informováni (§ 25 školského zákona Šlesvicko-Holštýnsko, § 53 odst. 2 školského zákona NRW, § 49 odst. 1 školského zákona z Hamburku).

Zadržení je povoleno v Bavorsku, ale pouze pod dohledem učitele a předem dohodnutým jmenováním. Ve spolkové zemi Porýní-Falc není zadržení, tj. Pobyt déle bez přepracování, povoleno (§ 83 odst. 1, „Rh-Palatinate“). To znamená, že zadržení smí přepracovat pouze chybějící materiál kurzu. Na druhé straně v Sasku neexistují ve školském zákoně žádné zvláštní předpisy týkající se zadržování.

Má zadržení smysl z hlediska vzdělávání?

Zda má zadržení smysl ze vzdělávacího hlediska, záleží na situaci. Musí existovat jasné pochybení ze strany studenta, například přeskočení tříd. Pokud musí student v rámci přepracování propracovat zmeškaný předmět a ztratit drahocenný čas odpoledne, může mu to pomoci pochopit jeho provinění. Pokud je zadržování používáno velmi často a libovolně jako trest, je to výchově bezcenné a způsobuje, že se většina žáků chová nudně a motivovaně.

V tomto okamžiku je také důležité, jakou roli hraje školní přestávka v koncentraci dítěte. Přečtěte si o tom více na: Školní přestávka