Psychoterapeutická léčba ADHD

• Synonyma v širším slova smyslu
• Psychoterapeutické formy léčby
• Hloubkové psychologické formy léčby

Synonyma v širším slova smyslu

Attention Deficit Syndrome, Fidget - Philippův syndrom, Fidgety Philipp, Psychoorganický syndrom (POS), Hyperkinetický syndrom (HKS), ADHD, Fidgety Phil, ADHD. Porucha pozornosti, psychoorganický syndrom (POS), ADD, pozornost - deficit - porucha, minimální mozkový syndrom, porucha chování s poruchou pozornosti a koncentrace, porucha pozornosti, ADS„Porucha pozornosti, snílek,„ Hans-peep-in-the-air “, snění.

Definice a popis

Lidé, kteří trpí poruchou pozornosti s hyperaktivitou nebo bez hyperaktivity nebo směsí obou, mají různé, někdy podprůměrné síly koncentrace a pozornosti.
Kromě skutečných příznaků. což může vést k vážným problémům, často se také projeví i jiné problémy s učením. Příklady jsou Problémy se čtením a zápisem a / nebo Aritmetická slabost zmínil. K těmto problémům může dojít také v případě nadání dítěte.

Cílem každé diagnózy není pojmenovat abnormality chování dítěte, ale pracovat na skutečných problémových oblastech tak, aby se snížilo symptomatické chování a aby byl možný „normální“ přístup k životnímu prostředí. Pokud byla stanovena diagnóza ADHD, neznamená to, že na ni může spočívat. Naopak opak je pravdou. Je důležité se přizpůsobit problémům pomocí vícevrstvé terapie (= multimodální terapie), aby se vyřešil nejlepší možný způsob řešení klinického obrazu.

Cílem každé diagnózy je proto vytvořit co nejplynulejší individuální terapeutický plán, který specificky přizpůsobuje různé formy terapie individuálním symptomům. Rozlišuje se mezi:

1. možnosti, které nabízí léková terapie.
2. různé formy psychoterapeutické léčby
3. různé terapeutické vzdělávací formy terapie
4. koncepty alternativní terapie, jako jsou různé formy stravy, nutriční terapeutická opatření nebo jiné
5. novější terapeutické přístupy, jako je neurofeedback (EEG - Biofeedbach)

Protože rodiče, a tedy i rodina, nesou hlavní odpovědnost za dítě, je důležité, aby byli do terapie zahrnuti i rodiče a aby byla jednotlivým přijatým opatřením poskytována významná domácí podpora. Stejně důležitá je podpora dítěte ADD v domácím prostředí, protože každá terapie dosáhne svých limitů, když části výchovy „spolu s tím nepřijdou“. Kromě toho také víme, že nekonzistentní rodičovský styl nemůže být odpovědný za vývoj ADHD, ale že takový rodičovský styl má významný vliv na způsob jeho rozvoje.Výchova by měla být obecně vnímána holisticky a čím blíže všichni, kdo se podílejí na výchově, pracují společně, tím lepší bude.

Není možné obecně posoudit, které terapeutické komponenty lze klasifikovat jako zvláště výhodné. Spíše musí vycházet z individuálních okolností. Příznaky a individuální počáteční situace (rodinné prostředí atd.) Poskytují důležité informace, na nichž je terapie nakonec založena. Terapie ADHD se proto u jednotlivých dětí liší. Všechny terapeutické oblasti nemusí být vždy používány. Chcete-li to provést, obraťte se na svého ošetřujícího lékaře s důvěrou, který vám může poskytnout podrobnější informace o individuální kondici. Seznam netvrdí, že je úplný.

ADHD je komplexní onemocnění, které ve všech oblastech stále není chápáno. Proto jsou léčebné přístupy rozmanité, v některých částech dokonce zásadně protichůdné.
Dr. Nicolas Gumpert Ve své knize se pokusil vysvětlit rodičům pochopitelně všechny aspekty ADHD a ukázat různé možnosti léčby.

Psychoterapeutické formy léčby

Cílem psychoterapeutických forem léčby je léčit poruchy psychického a emočního chování pomocí klasických psychologických forem léčby. Obecně jsou zaměřeny na léčbu duše a zahrnují různá opatření a metody, jako je

• hloubkové psychologické,
• behaviorální nebo terapeutické
• systémové formy léčby.

Níže naleznete další informace o různých formách léčby.

Hloubkové psychologické formy léčby

Jako další vývoj z myšlenek Sigmunda Freuda, C.G. Jung (= Carl Gustav Jung) a Alfred Adlers, hloubková psychologie tedy také představuje další rozvoj psychoanalýzy, analytické psychologie a individuální psychologie, prostřednictvím kterých se objevily formy a techniky léčby, které se používají hlavně při konfliktech (poruchách) v (vývoj dítěte) dochází a negativně ovlivňuje vztah mezi lidmi a mezi sebou.

Pokud jde o ADHD, znamená to, že chování dítěte je pečlivě sledováno a kauzálně zpochybňováno, aby bylo možné vysvětlit a pochopit vzorce chování. Typické vzorce chování, které mají nepříznivý dopad na vývoj dítěte a životní prostředí, by měly být nejen rozpoznávány, ale také zpochybňovány a nahrazovány alternativními (pozitivnějšími) vzory chování využívajícími různé hloubkové psychologické formy léčby.
Zavedené vzorce chování není vždy snadné analyzovat a zpravidla je nelze od nynějška změnit. Hloubková psychologie předpokládá, že vnější chování je vyvoláno nebo částečně způsobeno nevyřešenými (interními) konflikty. Vyžaduje se proto promyšlená terapie, která je prováděna cíleně a která zvláště nezanedbává psychologický život osoby a bere v úvahu případné nevyřešené konflikty.

Další informace o formách léčby a předmětu hloubkové psychologie najdete zde: Hloubková psychologie.

Chování terapie

Na rozdíl od hloubkové psychologie, která také umožňuje lidské duši hrát hlavní roli, na behaviorální terapeutické úrovni začíná člověk z vnějšího viditelného chování.
Jsou analyzovány typické příznaky ADHD a typické chování ADHD a je proveden pokus o jejich změnu pomocí různých metod.

K dispozici jsou různé metody, v závislosti na terapeutickém zaměření. Mezitím lze od sebe odlišit základní směry. Tyto jsou:

• Klasická behaviorální terapie
• Kognitivní terapie a
• Kognitivní behaviorální terapie

Kognitivní behaviorální terapie

Kognitivní behaviorální terapie je spojením mezi klasickou behaviorální terapií a kognitivní terapií.
V této formě terapie hraje hlavní roli vnímání a myšlení a výsledné vzorce chování. Za účelem zvláštního propojení motorického, kognitivního a fyzicko-emočního prostoru používá různé metody (techniky):

1. Technika operativního kondicionování
2. Technika tréninku řešení problémů
3. Technika tréninku samosprávy
4. Technika školení sociálních dovedností
5. různé relaxační metody, jako je jóga, autogenní trénink nebo progresivní svalová relaxace podle Jacobsona (PMR)

Zde naleznete další informace k tématu kognitivní behaviorální terapie: kognitivní behaviorální terapie.

Systémové formy terapie

Koncept systémových forem terapie zahrnuje všechny základní terapeutické metody, jejichž cílem je objasnit a vyřešit mezilidské vztahy.

To znamená, že systémové formy terapie, které byly vyvinuty v 50. letech minulého století a od té doby se neustále vyvíjejí, se zaměřují zejména na řešení problémových oblastí v rodinách, v práci, mezi přáteli atd.

S ohledem na terapii ADHD se používají zejména rodinné rodinné terapie, protože rodina je zdůrazňována zvláštním způsobem a tato stresující situace zase vytváří konflikty, které mohou negativně ovlivnit terapii dítěte ADHD. Systémová rodinná terapie v případě ADHD se proto také snaží zvláštním způsobem změnit negativní vlivy, které „stojí v cestě“ dětské terapii.

Jinými slovy, systémová rodinná terapie v tomto případě nevidí pouze symptomy typické pro ADHD jako nemoc dítěte, ale také přiřazuje důležitou roli situaci dítěte v rodině s ohledem na symptomatický vývoj ADHD. Jako příklad lze uvést nekonzistentní styl rodičovství, který, i když nemůže být primárně odpovědný za rozvoj ADHD, může mít na situaci silný negativní dopad.
Deklarovaným cílem takové systematické rodinné terapie je navázat na zavedené a zakořeněné vzorce chování všech členů rodiny a v případě potřeby je přepracovat tak, aby bylo možné dosáhnout zlepšení mezilidských vztahů.
K dosažení tohoto cíle je důležité, aby se členové rodiny postavili do obuvi druhých, aby zpochybňovali situace, myšlení a chování ostatních lidí.
To se obvykle provádí znázorněním typické rodinné situace, například použitím panenek. Z této situace se člověk snaží vyvodit závěry o rolích v rodině, o pocitech, postojích a způsobech myšlení.

Jiné formy terapie

1. Léková terapie ADHD: Léky ADHD
2. Léčebné formy ADHD a léčebné výchovy: Léčebné vzdělávání ADHD
3. Možnosti terapeutického doplňku změnou stravy u ADHD s jejich různými možnostmi.
4. ADHD a homeopatie
5. ADHD a podpora od: ADHD a Family

Uvedené možnosti terapie se navzájem doplňují mnoha způsoby. Ošetřující lékař nebo ošetřující terapeut se může s vámi společně rozhodnout, jaké formy lze v jednotlivých případech kombinovat. Je důležité, aby byly jednotlivé příznaky brány jako výchozí bod a bylo rozhodnuto.

Další problémy s ADHD

• ADHD
• Příčiny ADHD
• Příznaky ADHD
• Diagnostika ADHD
• Terapie ADHD
• Léčebné vzdělávání ADHD
  • Psychoterapie ADHD
  • Hloubková psychologie
  • Chování terapie
  • jóga
  • Autogenní výcvik
• Léky ADHD
  • Methylfenidát
  • Ritalin
  • Antidepresiva
• ADHD dieta
• ADHD a rodina
• Vzdělávací hry

související témata

• ADS
• Špatné soustředění
• Slabé stránky / pravopisné slabosti / dyslexie
• Aritmetická slabost / dyscalculia
• Nadání

Seznam všech témat, která jsme zveřejnili na stránce „Problémy s učením“, naleznete pod: Problémy s učením A-Z