Learning Problémy-The

Nadání dospělých

definice

Z Nadání se mluví, když intelektuální porozumění muže, jeho Schopnost kombinovat a Zadržení jsou tak velké, že dem Průměr nadřazený lidem jsou. V okolí se objevují nadaní dospělí 2-3% Je třeba říci, že více než 80% nadání diagnostikovaného v dospělosti bylo určeno již v dospívání nebo jako dítě.

Ve většině případů děti vynikají ve škole tím, že pouze sledují lekci s nezájmem, ale stále píšou vynikající známky. V některých případech se však může nadání projevit i tak, že děti jsou ve školních hodinách poddimenzovány, mentálně putují a poté také píšou špatné známky. V tomto případě je nadání obtížně diagnostikovatelné a většinou je přehlíženo. Nadání není nemoc, je schopnostkdo to má intenzivní na podporovat platí.

Vyzkoušejte nadání

Testování, zda je nadaná osoba přítomna, již může být od 3 let bude provedeno. Nadání je často označováno jako „Inteligenční kvocient„Zdá se, že ve skutečnosti existuje spojení mezi nadáním v tradičním smyslu a IQ určeným psychologickým testováním.

V této souvislosti by však nemělo být zapomenuto, že nadání je mnohem víc, než znát historická data a mít po ruce obecné vzdělávací informace. Nadání také znamená Rozpoznat a posoudit problémy brzy, Navázat spojení a budovat sociální dovednosti. Tyto komponenty proudí Ne v klasický IQ test A. Existuje náznak, že jisté Nadání taky zdědil může být. Bylo zjištěno, že nadané děti mají mnohem větší nadání, když již tento dar měli příbuzní jako teta nebo strýc. Zda a do jaké míry je nadání vyjádřeno a rozvíjeno u dítěte, závisí v zásadě na včasném rozpoznání a podpoře dítěte.

Z jednoho Nadání jeden mluví, když psychologický test Inteligenční kvocient z nejméně 130 vyjde. V Německu je asi 400 000 dětí a 1,8 milionu dospělých, kteří jsou proto klasifikováni jako nadaní. 10% všech lidí bude jako nadprůměrný inteligentní určený. Jeden můžete dosáhnout v testech IQ skóre 120. Pokud jde o nadané dospělé, rozlišuje se mezi různými oblastmi. Například matematické dovednosti mohou být výraznější než jazykové dovednosti. Skutečnost, že je někdo nadaný, neznamená, že vyniká ve všech oblastech.

Typy testů

K diagnostice nadání byly dnes zavedeny některé testy, které se liší strukturou v závislosti na věku. Oproti průměrným testům inteligence je úroveň obtížnosti ve vysoce nadaných testech vybrána tak, aby nadaného člověka bylo možné relativně spolehlivě identifikovat optimálním vyčerpáním rozsahu testu.

Tři testy dosud převažovaly pro testování nadaných a dnes se používají jako speciální diagnostický nástroj:

Test MHBT-P pro základní školu
MHBT-S pro střední školu
Test BIS HB

Tyto testy, které se skládají z různých částí, obsahují body Zadržení, vynalézavost a Výkonová rychlost jako Manipulace s numerickými a verbálními materiály. Test celkově prochází ze 45 různých skupin úkolů. Test může být upraven jako krátký formulář nebo jako dlouhý formulář, přičemž delší verze má vyšší přesnost testu. Test by měl být sdílen hotovo s psychologem stát se. BIS HB byl vyroben z náhodného průzkumu 500 vysoce nadaných lidí, a proto je ideální pro stanovení nadání.

Příznaky nadání

I v raném věku - většinou ve školním věku - existují znaky, které mohou naznačovat nadání. Je důležité si uvědomit, že ne všichni nadaní lidé mají tyto „příznaky“.

Zmínil by se o:

průzkum: Dotčená osoba je zvláště pozorný a má zájem objevit co nejvíce nových věcí. Vyjadřuje se potřeba vizuálně objevit prostředí a rychle se učit jazyky
Typický „dětský jazyk“ jako nástroj pro učení správného jazyka se obvykle prožívá jen velmi krátce
Zájem o symboly nebo čísla. Postižené děti se často učí číst před odchodem do mateřské školy.
vývoj Zájmy, není vhodný jsou např. čtení dat na akciovém trhu nebo zapamatování historických dat
vysoce vzdělaný perfekcionismus
Schopnost sami rychlé věci na oznámení
vysoká citlivost proti hluk nebo jiné úrovně hluku
silné připoutání a někdy problémy s autoritami
nízká potřeba spánku

v Dospělost jsou tyto funkce často zaléval a už ne tak jasně. U dospělých, kteří ještě nebyli identifikováni jako nadaní, je často patrné, že tito lidé jsou špatně se integrovat do sociálního prostředí mohou, že pár přátel mají a že jsou s každodenní věci v životě (např. organizace domácnosti atd.) velká Problémy mít. Také Specialní zájmyže nadaní dospělí jsou často průvodcem těmito dovednostmi.

A velká část kdo je nadaný dospělý netestovánoTo znamená, že postižení obvykle vědí, že učení je pro ně jednodušší než ostatní, ale tito lidé se sami nevidí jako vysoce nadaní. Další příznaky, které se mohou, ale nemusí objevit u nadaných lidí, jsou:

pozorovací chování
zálibu v barvách a opticky krásných věcech
jako dítě, které nemělo nutkání běhat
Závod nebo sport
často stažené a uklidňující postavy

Přečtěte si více o tomto tématu zde 'Charakteristika nadání'

Tyto příznaky ne vždy znamenají, že jsou nadaní dospělí:

Z nadaných je autismus silný vymezit. Ačkoli spojení mezi těmito dvěma termíny je často vidět v médiích a ve filmech, je třeba poznamenat, že ano autismus kolem a psychiatrický klinický obraz činy, jejichž lidé nejsou vždy nadaní. Hlavním faktorem tohoto klinického obrazu je neschopnost prosadit se ve společenském životě. Věci, jako je vázání obuvi nebo oblékání, mohou být pro autistickou osobu obzvláště obtížné.

Přečtěte si více o Austismu zde.

Z autismu je tzv Ostrovní talent vymezit. To znamená, že Schopnost určitých podoblastí je obzvláště dobře rozvinutá je, ostatní nejsou. Ostrovním talentem by například bylo přeletět městem jako je Řím v helikoptéře a poté zaznamenat dlaně města z vaší hlavy. Důvodem, proč tento ostrovní talent vzniká, je to, že tito lidé mají nedostatek inhibičních oblastí centrálního nervového systému nebo jsou distribuováni odlišně. Osoba, která není nadaná na ostrově, by letěla nad městem Řím, ale nemohla by zaznamenat ulice, aby mohla později vytvořit mapu. Důvodem je skutečnost, že během letu také vnímá věci, jako jsou zvuky a pachy, posuzuje nebezpečí, nadmořskou výšku, délku letu atd. Osoba nadaná na ostrov naproti tomu všechny tyto věci skrývá a úmyslně či neúmyslně se soustředí pouze na ulice města. Zatím není jasné, proč jsou schopnosti každého Inselbagabten odlišné.

Deprese v nadaných

Potenciální nadání se často zvažuje až poté, co byla diagnostikována deprese.

Mnoho nadaných lidí všimnout si vaše Pouze talent, pokud se vyskytnou doprovodné příznaky. Více sociálně lékařským problémem nadaných lidí je neustálé odmítání, ke kterému dochází v mladém věku.

Být tak dětikteří jsou vysoce nadaní, jsou často klasifikováni jako „různí“ a jejich spolužáci se jim vyhýbají. To může mít vážné důsledky, zejména v počátečních letech formování. U dětí by to bylo spíš jedno Strach ze školy, s přidruženým psychosomatické stížnostijako je bolest břicha, bolesti hlavy atd.

V Dospělý by to byl doprovodný klinický obraz nadání Deprese. V dnešní společnosti jsou nadaní lidé mnohem lépe integrováni než před 30 lety díky lepší diagnostice a možnostem testování, ale nadaní lidé jsou stále považováni za něco mimořádného (což jsou) a trochu „šíleného“. Deprese obvykle nastane, když Reakce prostředí na člověka zcela vnímaného a pociťovaného může být ale neviděl jsem důvody, proč na vás ostatní lidé reagují tímto způsobem stát se. Nadaní nutně nevidí svou schopnost jako něco „zvláštního“, a tak si myslí, že se neliší od těch, které jsou kolem nich. Rozdíl mezi příčinou a následkem je to tak Hlavní spouštěč deprese u nadaných.
Další možností, jak to může vést k depresi u nadaných lidí, je situace, kdy je uznána vlastní schopnost člověka a také je vidět, že člověk je jiný než ostatní, ale nemůže najít přiměřenou výměnu s ostatními. Nadaný člověk se bude mezi normálně nadanými lidmi často cítit osamělý a podceňovaný.

Není neobvyklé, že se u deprese, která je původně léčena, vyvine příznak nadání. Mnoho nadaných lidí přichází do styku s termínem nadaným poprvé, když se snaží odhalit příčinu své deprese. Psychologové pak obvykle provedou některé testy a poté přijdou k diagnóze „nadaní“. V tomto případě by to mělo být správné: „Nesplněné“ nadání, protože jen to nepodporovaná nadání také má jeden hodnota psychologického onemocnění.

Problémy s propagací nadaných

Pokud byla stanovena diagnóza nadání, je třeba poznamenat, že tomu tak je Ne kolem a Choroba kolem a schopnost jedná. Z tohoto důvodu člověk nemusí myslet ve směru léčby nebo léčby, ale ve směru pokrok. Protože správné využití kognitivních schopností nadaných vede nakonec ke zdravému dalšímu rozvoji schopností a lepší rovnováze v životě. U nadaných lidí jsou jak duševní nemoci, jako je deprese, tak somatická onemocnění, sníženy, pokud jsou nadaní lidé k dispozici co nejdříve.

Existuje několik pro děti a mládež školykteré se zaměřují konkrétně na Specializovaný na podporu nadprůměrných paměťových schopností mít. Rodiče, kteří objevují nadání svých dětí, by se je v žádném případě neměli pokoušet zpomalit, aby přizpůsobili dovednosti a výkonnost dětí stejného věku. Pokud chce dítě číst nebo dělat aritmetiku, nechte je. Otázky, byť složité, by měly být zodpovězeny. Mozek by měl být využit co nejvíce.
Kromě několika vysoce nadaných center v Německu, kde se mohou nadaní studenti učit, existuje také možnost jednoho zvláštní podpora na konvenčních školách. Jeden z Hlavní problémy z nadaných je to rychlé underload. Proto má smysl urychlit rychlost výuky. Nejjednodušší způsob, jak toho dosáhnout, je, když dítě má Třída přeskočí. Kromě toho může být také zprostředkovaná osoba Školní materiálto je v současné době studováno ve třídě pro speciální studenty hluboce a intenzivně připravené stát se.

Vzdělávání dospělých pro nadané je poměrně málo Asociacekteří se zabývají nadanými lidmi. V klasickém smyslu je to druh svépomocné skupiny. Dotčení jsou vysoce nadaní a vyměňují si nápady na pravidelných setkáních. Kromě toho existuje Nadané univerzitykteří se také specializují na propagaci nadaných dospělých. Četné Stipendia také propagovat nadané.

Jedním z problémů, které přináší propagace nadaných lidí, je Stigma. Takže nadaní lidé ve zvláštních zařízeních jsou daleko od průměrného počtu obyvatel. To, co je na jedné straně dostatečné financování, také představuje riziko Desocializace v Spojené státy propagace nadaných dětí se provádí mnohem intenzivněji. Hlavním důvodem je to, že nadaní lidé by měli dostat příležitost ke kariéře ve výzkumu nebo vědě prostřednictvím kognitivního výkonu. Za nejlepších podmínek jsou vysoce talentovaní mladí lidé podporováni ve zvláštních školách a univerzitách, aby mohli zahájit vlastní výzkumné projekty. Tento druh podpory nadaných není v Německu možný, a to pouze kvůli vysokým nákladům a nedostatečné šíři výzkumu.

Nerozpoznaná nadání

Nadání není často rozpoznáno ani uznáno velmi pozdě v dětství i v dospělosti. Neuznaná nadání, která není podporována, nejen činí postižené nešťastnými, ale také vede k jednomu zvýšené riziko kardiovaskulárních chorob atd. onemocnět. A Vztah mezi nerozpoznaným nadáním a rozvojem těžké deprese byl mezitím dobře vědecky prozkoumán. Předpokládá se, že v Německu stále existuje velké množství nediagnostikovaných nadaných lidí.